2022內蒙古社區考試行測資料分析：如何區分增幅、增長率、增長量

談到行測資料分析，許多備考的同學馬上脫口而出的就是“資料文字太長”，“數據不好找”，“數字大不好算”……相比數量關系考點的多樣，資料分析的學習要簡單不少，主要分為材料及題干閱讀、列式、計算或比較。掌握基礎知識后，如何在做題過程中提高效率和提升正確率是關鍵。今天中公教育就“如何區分增幅、增長率、增長量?”，簡單聊聊如何對癥下藥，快速鎖定所求概念。

首先從概念上進行區分，相同點是前面的“增(長)”，都是考查增長情況。區分在于后面的“幅”“率”“量”：“幅”——幅度，可以理解為在基期量基礎上增長部分所占的比，即

;“率”——比率，也是在基期量基礎上增長部分所占的比，即

;同時大家也需要注意一下，增幅即上升的幅度，一般情況下為正值;而增長率即比率，可以是正數也可以是負數。“量”——數量，就是在基期量基礎上增長的部分，即現期量-基期量。

舉個例子，小豪去年體重50公斤，今年適當增肥后體重65公斤，問小豪體重的增幅、增長率、增長量，你會算了么?

增長量=65-50=15公斤。

其次從題型識別上區分，題干問法是“……的增長率/增幅/增速是?”“……增長最快/慢的是?”“……增長(選項都是百分數)”這些情況時，提問的都是增長率，應該用到的公式是

，或者使用化簡后的公式

比如下面三道題提問的就是增長率：

1.2010年城鎮居民人均消費性支出增幅最小的：( )

A.南昌 B.新余 C.吉安 D.撫州

2.2014年我國季度發電量同比增長最慢的是：( )

A.第一季度 B.第二季度 C.第三季度 D.第四季度

3.2016年中國原油進出口總量約比2010年增長了( )。

A.-4.9% B.59.1% C.60% D.60.8%

題干問法是“……的增長量是?”“……增長最多/少的是?”“……增長(選項數值帶具體單位)”這些情況時，提問的都是增長的具體量，即所求的是增長量，應該用到的公式是現期量-基期量，或者使用變型公式

比如下面兩道題提問的就是增長量：

1.2008年人口自然增長數量最少的是：( )

A.鎮江市區 B.南通市區 C.連云港市區 D.泰州市區

2.2006-2011年六年，江蘇省原油消費增長了：( )

A.612萬噸 B.678萬噸 C.714萬噸 D.822萬噸

對這些概念還總是搞混的同學要警惕了，這反映出同學基礎還沒有打牢，需要再鞏固一下基礎知識點哦!