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    2022內蒙古特崗教師筆試-課程設計的層次及對應考題

    2022-05-07 09:51:56| 來源:內蒙古中公教育

    一、知識點具體內容

    1.課程計劃(教學計劃)

    (1)定義:根據教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。

    (2)內容:教學科目的設置(首要問題)、學科順序、課時分配、學年編制與學周安排。

    (3)作用:是指導和規定學校教學活動的依據,是制定課程標準的依據,也是教師教學的依據。

    2.課程標準(教學大綱)

    (1)定義:課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科內容的指導性文件。

    (2)內容:前言、課程目標(首要問題)、內容標準、實施建議、附錄。

    (3)作用:是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據,是國家管理和評價課程的基礎,也是教師教學的直接依據。

    3.教材

    (1)定義:依據課程標準編制的,系統反映學科內容的教學用書。

    (2)內容:目錄、課文(主體部分)、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等。

    (3)作用:是學生在校獲得系統知識、進行學習的主要材料,也是教師教學的主要依據。

    二、知識點考試常見題型

    1.【單選題】課程計劃的首要問題是( )。

    A.教學計劃 B.課程目標 C.教學科目的設置 D.講義

    1.【答案】C。課程計劃的首要問題是教學科目的設置;選項A,課程計劃又稱教學計劃;選項B,課程標準的首要問題是課程目標;選項D,教材的主體是教科書和講義,教科書的主體是課文。因此,選項C正確。

    2.【單選題】根據教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件的是( )。

    A.課程計劃 B.課程標準 C.教科書 D.講義

    2.【答案】A??疾檎n程計劃的定義。課程計劃是根據教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件,選項A正確;選項B,課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科內容的指導性文件;選項C,教科書是依據課程標準編制的,系統反映學科內容的教學用書。

    3.【多選題】以下屬于課程內容的表現形式的是( )。

    A.教學計劃 B.課程標準 C.教材 D.教育目的

    3.【答案】ABC。課程內容的表現形式又稱課程設計的層次,課程設計的層次有三個:教學計劃、課程標準、教材。因此,選項ABC正確。

    4.【判斷題】教師教學的主要依據是課程標準。( )

    4.【答案】×。解析:教師教學的主要依據是教材。

    5.【判斷題】課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。( )

    5.【答案】√。解析:課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。

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    (責任編輯:xroffcn)

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